Kesätauko

Matin musiikkikoulun kevätlukukausi alkaa olemaan muutamaa viimeistä viikkoa lukuunottamatta lopuillaan. Ritaharjun ja Myllyojan yksiköissä soitellaan ja laulellaan vielä juhannusviikolla. Ohjelmassa on muun muassa omien äänitteiden työstämistä.

Kevään lopuksi oppilaita oli yhteensä 35. Kiitoksia teille kaikille luottamuksesta. On ollut mahtava saada olla osana niin monenlaisten perheitten musiikkikasvatusta. Mukaan on mahtunut upeita musiikkituokioita.

Kevät on ollut itselläni erittäin kiireinen sillä neljän täyden opetuspäivän lisäksi olen saanut kirjoitettua päättötyöni Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekuntaan. Pro gradu -tutkielmani otsikoksi tuli ”Etäopetusta vai epäopetusta? Fenomenografinen tutkimus pop- ja jazz-soitonopettajien kokemuksista videovälitteisestä etäopetuksta.”

Ehkä tulevaisuudessa Matin musiikkikoulu laajentaa myös etäopetuksen puolelle. Ainakin tutkielmani perusteella etäsoitonopetus on sangen toimiva ratkaisu esimerkiksi syrjäseudun musiikinopetuksella. Graduni on luettavissa julkisesti osoitteessa http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-201706022438 

Nyt jo tässä vaiheessa makoisaa kesää kaikille, syksyllä jatketaan koulujen alettua ja lukujärjestysten selvittyä.

t. Maisteri-Matti

Miksi musiikkiharrastus?

Varsin usein soitonopettajana kahvipöytäkeskusteluissa kohtaa kysymyksen mitä hyötyä soittamisesta on? Jokainen jolla on positiivisia kokemuksia soittoharrastuksesta tietää vastata ”koska se on yksinkertaisesti kivaa”. Samaan lopputulokseen tuli aikoinaan myös tohtori Annu Tuovila tutkiessaan suomalaisten lasten musiikkiharrastamisen syitä. ”’Mä soitan ihan omasta ilosta!’ Pitkittäinen tutkimus 7–13-vuotiaiden lasten musiikin harjoittamisesta ja musiikkiopisto-opiskelusta” oli Tuovilan väitöskirjan otsake.

15935970_10154060562721073_1479289641_n
Tässä taitaa olla opettajan ensimmäisiä soitteluja.
”Mikään muu ei stimuloi aivoja ja niiden eri alueita yhtä laajasti (Pastor, 2014).”

Sen lisäksi, että soittoharrastus tuo iloa sekä soittajalle, että ympäristölle, on soittamisella kiistattomasti muitakin hyötyjä. Tutkimusten mukaan monipuolisena kokonaisuutena motorisia- ja aivojen toiminnallisia kykyjä soittimen soittaminen kehittää:

  • keskittymiskykyä
  • koordinaatiokykyä
  • kognitiivisiä taitoja (tiedollisia taitoja kuten muistia)
  • kuuntelemisen taitoa
  • sosiaalisia taitoja
  • yhteistyötaitoja
  • luovuutta
  • organisoimistaitoja

(Hallam and Prince, 2010.)

Mainittakoon, että näitä taitoja (ainakin osittain) toki kehittävät varmasti myös monet muut harrastukset. Mielestäni musiikin tärkein ja muista harrastuksista erottava anti tulee sen kyvyssä pureutua ihmisen tunteisiin ja antaa sitä kautta syvempiä merkityksiä.

Musiikin dosentti Suvi Saarikallio (2011) tutki reilun viidentuhannen suomalaisnuoren käsityksiä musiikin merkityksestä saaden muun muassa seuraavia tuloksia:

  1. Musiikista saa apua murheisiin.
  2. Musiikki vie irti arjesta.
  3. Musiikki herättää kokemaan tunteita ja kohtaamaan kokemuksia.
  4. Musiikki vie muistoihin.
  5. Musiikki on keino ilmaista tunteita
  6. Musiikki luo iloa ja hyvää mielialaa
  7. Musiikki rentouttaa ja piristää
  8. Musiikin kautta saa uusia ystäviä.
  9. Musiikki maku yhdistää.
  10. Musiikki on yhdessä tekemistä ja kokemista.
  11. Musiikki on tunteiden jakamista ystävien kesken.

(Saarikallio, 2011, 53–61.)

Musiikki nostaa tunteita esille paremmin kuin mikään muu taiteenlaji ja musiikkia käytetään eri tunteiden sekä mielialojen säätelyyn. Esimerkiksi hyvää oloa rakennetaan tai buustataan hyvän mielen musiikilla.  (Eerola, 2010.)

Palataanpa takaisin kahvipöytään. Ehkä loppujen lopuksi minulle soittamisen tärkein tehtävä on tässä kaiken hyödyllisyyden ja työnteon kulttuurin keskellä tarjota niitä onnen hetkiä, jolloin saan olla täysin hyödytön. Voin nauttia pyyteettömästi vain omasta tekemisestä.

Lähteet:

Hallam, S. & Creech, A. (2010). Learning to Play an Instrument. Teoksessa Music Education in the   21st Century in the United Kingdom: Achievements, Analysis and Aspirations. Toim. Hallam, S. & Creech, A. 85–104. London: Institute of Education.

Eerola, T. & Saarikallio S. (2010). Musiikki ja tunteet. Teoksessa J. Louhivuori & S. Saarikallio (toim.), Musiikkipsykologia. 259­­–278. Jyväskylä: Atena.

Saarikallio, S. (2011). Mitä musiikki nuorille merkitsee? Teoksessa S. Laitinen & A. Hilmola (toim.), Taito- ja taideaineiden oppimistulokset – asiantuntijoiden arviointia, 53–61. Helsinki: Opetushallitus. Haettavissa: http://www.oph.fi/download/131643_Taito_ja_taideaineiden_oppimistulokset_-_asiantuntijoiden_arviointia.pdf

Talvio, O. 2014. Musiikilla on yllättäviä vaikutuksia kieleen, muistiin ja tunteisiin. Helsingin sanomat 30.7.2014. http://www.hs.fi/tiede/art-2000002749459.html

Tuovila. A. 2003. ”Mä soitan ihan omasta ilosta!” Pitkittäinen tutkimus 7–13-vuotiaiden lasten musiikin harjoittamisesta ja musiikkiopisto-opiskelusta. Helsinki: DocMus.

Pianonsoitonopetusta Metsokankaan koululla

Uusi vuosi totutut kujeet!

Syksyllä mallikkaasti alkanut soitonopetustoiminta jatkuu Metsokankaalla. Muutamalle uudelle oppilaalle olisi nyt tilaa soittotunneilla. Opetus tapahtuu kerran viikossa, tiistaisin iltapäivästä / illasta. Yhden 30 minuutin soittotunnin hinta on 20€ (sis. alv 24%).

Otapa pikaiseen yhteyttä:

matti.riekki@gmail.com

Hyvää joulua!

Musiikkikoulun syyslukukausi on ohi. Joulu jos mikä on musiikin aikaa, toivottavasti välillä kotonanne myös piano silti pauhaa.  Paljon on oppilaat sekä opettaja oppineet tälle lukuvuodelle. Kiitos yhteistyöstä.

Meilläkin tunneilla opiskellaan ahkerasti pianon vapaa säestystä. Alla olevassa videossa jouluinen esimerkki siitä, mitä se voi olla.

Nyt rauhaisaa joulua ja mukavaa lomaa sellaista pitäville! Tunnit jatkuvat jälleen loppiaisen jälkeen.

Juho Schroderus laulu, Matti Riekki piano & sovitus. 

P.S. Lähetän syksyn viimeiset laskut väliviikolla.

Soittotunnit käynnissä

Soitto-opetustoiminta on lähtenyt kiihtyvällä vauhdilla käyntiin. Toimipisteitä on nyt kolme: Myllyoja, Ritaharju ja Metsokangas. Oppilaita on yhteensä jo yli kolmekymmentä. Huh, kuinka mahtavaa!

Otan toki mielelläni ilmottautumisia vastaan kesken lukuvuodenkin ja jaan peruutuspaikkoja mikäli niitä vain ilmaantuu. Eli jos soittoharrastus kiinnostaa, ota rohkeasti yhteyttä!

14429617_10153733676531073_1084658914_n
t: Perheemme 7-vuotias Shetlannin paimenkoira, Ronja

Ja loistavaa syksyä, muistakaa heijastin. 🙂

– Matti

Ritaharjussa muutama paikka vapaana

Ritaharjun koulun torstai-iltapäivässä ja illassa olisi muutama soittotuntiaika nyt vielä vapaana. Aloitus tällä viikolla.

Valittavana on pianotunnit tai rumputunnit. Yhden soittotunnin (30min) hinta on 20€ (sis. alv 24%).

Otathan pikaiseen yhteyttä, mikäli soittotuntiasiat kiinnostavat. Nopeimmat soittavat hitaat.

matti.riekki@gmail.com / 040 7090332